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建立学生心理档案
(一)为学校的科学管理提供宏观决策依据
通过为学生建立心理档案,及时准确地掌握和了解全校学生的心理发展规律、特点及现状,从而为学校的科学管理提供心理依据。如可以从中寻找导致某一部分学生发生心理障碍的原因,并从宏观上寻找教育、预防和干预的方法:可以为学校的分班教学、个别化教学提供前提条件;可以为弱智儿童、残疾儿童和超常儿童等特殊儿童提供鉴别、筛选和培养的措施;心理档案所反映出来的学生兴趣爱好的信息,可以为丰富课外活动、满足学生的正当心理需求提供决策依据; 同时还为整体上评价一所学校的教育水平,提供了一套科学的评估体系,等等。
(二) 有助于教师更好地贯彻因材施教的原则,可以提高
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