《数学概念“瞬时陌生感”的原因及对策》-来源：数学之友（第2020004期）-南京师范大学 南京数学学会.pdfVIP

《数学之友》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　２０２０年第１６期 　　　数学概念“瞬时陌生感”的原因及对策 张　默 （江苏省苏州中学，２１５００７） 　　当教师接手一个新的高三班级时在复习函数知识 “空白”．高中引进导数之后，学生对于用导数判断函数 时发现大部分学生头脑一片“空白”．这就给后面学习其 单调性的充要