《白门感旧》《闲居初夏午睡起二绝句（其一）》等阅读理解答案与赏析.docxVIP

《白门感旧》阅读答案 【阅读理解题目】: 白门感旧 [清]汪中 秋来无处不销魂，箧里春衫半有痕。 到眼云山随处好，伤心耆旧①几人存。 扁舟夜雨时闻笛②，落叶西风独掩门。 十载江湖生白发，华年如水不堪论。 注 ①耆旧：年高而有声望之人。②闻笛：向秀的好友嵇康和吕安死后，向秀很怀念他们，一次经过嵇康的旧居，听到有人吹笛子，笛声触动了他对旧友的思念之情，于是他写了一篇《思旧赋》。 (1)本诗主要表达了作者怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。(4分) (2)请简要赏析本诗的颔联和颈联。(4分) 【参考答案】: (1)本诗表达了作者对旧友的怀念、对自身年华逝去的慨叹以及不得志的感伤。作者在落叶萧萧、风横雨骤的秋夜听到笛声，孤独寂寞触发了他对旧友的思念；时光倏然而逝，鬓边白发渐生，季节的更迭又引发了他对人生之秋的感慨；他飘零江湖，失意潦倒，悲从中来。 (2)①颔联运用反衬手法，以乐景衬哀情，用所到之处云色山光之美景反衬无人同赏、旧友何在的孤独伤心之感。②颈联寓情于景，选取扁舟、夜雨、笛声、落叶、西风等意象，视觉和听觉交织，营造出凄清、萧寂的意境，寄寓了作者对友人的怀念之情，富有感染力。(或：颈联用典，借向秀闻笛而作《思旧赋》感念旧友的典故，抒发了作者对朋友的怀念之情，含蓄而有内蕴。) 【问题】 （1）诗歌第三联“扁舟夜雨时闻笛，落叶西风独掩门”描绘了一幅怎样的图画？（4分） （2）有人说，虽同为悲秋伤怀，但汪诗浅窄，杜甫深广。请结合《登高》分析这样说的理由。（4分） 【参考答案】: （1）这首诗第三联描绘了一幅凄清孤寂的图画。（2分）夜雨凄凄，扁舟寂寥，笛声如泣如诉，令人断肠；江湖客老，在萧萧西风中看黄叶飘零，叹息声里孤独掩门。诗歌融情于景，突出了诗人的伤感孤寂。（2分） （2）杜诗主题（感情）更深广。汪诗主要抒发的是华年不再，生命短暂的暮年感伤，是个人无可奈何的情绪抒发；（2分）而杜诗把个人颠沛流离老病多愁的感伤写得浩茫深沉，而且这种感伤是建立在忧国忧民，担忧社会时局的高尚个人情操基础之上，故感情更显深广。（2分） 【问题】 1.诗中一、二联用了什么表现手法？请简要说明。（3分） 2.从“景”和“情”的角度赏析“扁舟夜雨时闻笛，落叶西风独掩门。 【参考答案】: 1、衬托（1分），第一联以“伤春”（半有泪痕）衬托悲秋之情（无处不）（1分），第二联用美景反衬“伤心”之感。（1分） 2、“景”的角度：选取的“夜雨、笛声、落叶、西风”等景物具有凄清、悲凉的特点，构成了哀怨、萧条的意境，与作者心情的凄苦想契合。 “情”的角度：作者内心的悲苦巧妙地融合在景物的描写中，“独掩门”的动作突出孤寂落寞之感。两句诗情景交融，其视觉意象和听觉意象有着鲜明的形象感和感染力。 杨万里《闲居初夏午睡起二绝句（其一）》阅读答案及全诗翻译赏析 【阅读理解题目】: 闲居初夏午睡起二绝句（其一） 杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 相关试题及阅读答案 (1)这首诗选用了哪些物象来表现初夏这一时令特点？ (2)诗中哪一个字最能表达诗人的情感？请作简要赏析。 解析： (1)本题考查了对“物象”这一概念的理解，不能错误地表述为“梅子的酸”“芭蕉的绿”“孩子捉柳花”等。 (2)本题考查鉴赏诗歌的语言的能力。阅读诗歌可先从标题入手，再关注整首诗。从标题中的“闲居”和诗歌最后一句的“闲看”可以看出“闲”字最能表达出诗人的感情。赏析时不能把该字孤立起来谈，而应放在诗中，结合全诗的意境、情感来分析。常见答题步骤是：①指出该字；②展开联想和想象，把该字放在诗中再现画面；③点出该字表达了什么感情并指出其妙处。 【参考答案】: (1)梅子，芭蕉，柳花。 (2)闲。闲居的诗人，在初夏长长的午睡之后，内心无所牵绊，在绿荫环抱的庭院，悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮，心情格外舒畅。诗中用一个“闲”字，不仅把诗人心中的那份恬静闲适和对乡村生活的喜爱之情淋漓尽致地表现了出来，而且非常巧妙地呼应了诗题。 译文： 梅子味道很酸，吃过之后，余酸还残留在牙齿之间；芭蕉初长，而绿阴映衬到纱窗上。春去夏来，日长人倦，午睡后起来，情绪无聊，闲着无事观看儿童戏捉空中飘飞的柳絮。 [赏析] 诗写芭蕉分绿，柳花戏舞，诗人情怀也同有景物一样清新闲适，童趣横生。儿童捉柳花，柳花似也有了无限童心，在风中与孩童们捉迷藏。不时有笑声漾起，诗人该是从睡梦中被它叫醒的吧？如此光景，长睡不起也未免可惜了。 【问题】 闲居初夏午睡起（宋）杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 四块玉·闲适（元）关汉卿 南亩耕，东山卧，世态人情经历多。闲将往事思量过，贤的是他，