明确理念 营造环境 实践育人 ——参加德育副校长90学时培训收获.docxVIP

明确理念营造环境实践育人一一参加德育副校长90学时培训收获 这次培训学习，我们聆听了数十位专家教授的出色讲座，了解到了当前最 前沿的教育信息和教育政策，学习了超前的德育教育管理理念。每听完一个精 彩的报告，我的心中便涌动着阵阵涟漪。 一、理念 理念是教育的灵魂所在，有怎样的理念就决定了有怎样的行动。德育工作 中要尽一切可能关注人的需求，即以人为本这是学校德育工作的精髓。 要充分发挥学生的积极性，鼓励学生积极参与学校管理，积极听取学生的意 见，以宽容的心态对待学生，念人之功，容人之过。让学生在宽松、和谐的环 境中张扬个性，发挥潜能。引导教师建立和谐的师生关系，是创立和谐校园的 重要因素。教师与学生之间要建立起民主、平等、和谐的新型师生关系。教师 在与学生的交往中，要理解学生，尊重学生，宽容平等地对待每一名学生。与 学生互相信任，和谐共处，这样，就能更好地进行教育教学。 二、文化 校园物质文化是一种直观性的文化，它是校园文化开展程度的一个外在标 志，是校园文化建设的基础，对师生具有重要的潜移默化的教育功能。我们在 建设整洁优美的校园硬环境基础上十分重视校园文化建设。在格局布置中不仅 考虑校园文化的美化，还力求表达以人为本的特色。注意创设富有特色的艺术 文化环境，让每一幢楼、每一条走廊、甚至每一个台阶都散发着文化的气息。 让学生走进校园，便感受到一种真善美的潜移默化的感染。 1、添置景