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家园共育的方式
一、直接与家长交谈或电话联系
教师利用家长上下午接送孩子的时间,抓住时机,与个别家长进行交谈。这种交流方式 反馈快、见效快,便于操作。教师用亲切的口吻与家长交谈,了解他们的需要和愿望,反映孩子在幼儿园的情况,掌握幼儿在家的表现,针对孩子的个体差异,与家长共同商讨教育对 策,达到共教共育的好局面。
二、家长开放日活动
各年龄班教师根据幼儿特点及入园时间的长短,组织开展丰富多彩的家长开放日活动, 让家长走进幼儿园,将幼儿的一日生活展现在家长面前,使家长近距离地感受孩子的学习和 生活,让家长多角度地观察了解孩子,区分幼儿在家与在幼儿园的不同表现,从中发现孩子 的长处与短处,及时地与
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