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学习参考资料
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《设计制作一个保温杯》教案
【教学目标】
科学概念:1、热的不良导体,可以减慢物体热量的散失。
2、空气是一种热的不良导体。
过程与方法:1、根据热传递的原理设计制作保温杯。
2、研究哪种保温方法保温效果较好。
情感、态度、价值观:激发设计研究保温杯的兴趣,能不断 进行尝试和创新。
【教学重点】 经历根据热传递的原理设计保温杯的活动过程。
【教学难点】 经历研究哪种保温方式保温效果好的活动过程。
【教学准备】为每组准备:不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯;热 水、温度计;配套的盖子;泡沫塑料、毛巾、记录表。
【教学过程】
一、复习铺垫(5
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