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- 2022-12-24 发布于四川
- 南京师范大学 南京数学学会
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《数学之友》 ２０１８年第４期
构建问题情境 深化教学活动
———以《用锐角三角函数解决问题》为例
赵亚军
（江苏省南京市弘光中学，２１００００）
教育家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传 顶Ｃ的仰
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