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口语交际：自我介绍 同步练习 《口语交际：自我介绍 同步练习》这是优秀的教学设计文章，期望可以对您的学习工作中带来挂念！   1、口语交际：自我介绍 同步练习  一、明确交际话题。  　　下面的这些情境需要自我介绍吗?需要的打“√”，不需要的打  　　“×”。  　　1.刚刚转到新学校，需要让老师和同学生疏、了解你。(　　)  　　2.受到老师的批判，老师要你在全班做检讨。(　　)  　　3.应聘校报记者。 (　　)  　　4.班级召开植树活动的动员会。(　　)  　　5.报名参与电视台“我是小主持人”节目。(　　)  二、提出交际要求  。  　　在做自我介绍时，下面的做法不正确的是(　　)  　　A.在做自我介绍之前，提前预备好要介绍的内容。  　　B.在自我介绍时，要依据不同的对象和目的，调整介绍内容。  　　C.自我介绍时要声音洪亮、条理清楚。  　　D.别人沟通时，说的不合理的地方要准时帮忙订正。  三、学习交际方法。  　　(一)  　　大家好，我叫张小伟，今年十岁了。别看我个子不高，但力气很大，我格外乐意为班级服务。我宠爱打乒乓球，宠爱阅读，最宠爱看曹文轩爷爷的小说，现在正在看他的《青铜葵花》，欢迎同学们课后和我沟通。我原来在青山学校上学，现在转到这里，期望同学们多多指教，我想早日和大家成为好伴侣。  　　1.这段话是____________向__________介绍自己，主要介绍了自己的____________和____________等。  　　2.我觉得张小伟还可以向大家介绍一下自己的_____________、____________等。  　　3.假如张小伟要去应聘校报记者，他应向负责人介绍自己的__________、________、________、__________________等。  　　(二)  　　“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”大家好，我是来自试验二小一颗闪闪的星星，我叫周星星，今年十岁了。我是一个活泼开朗的女孩，平常最宠爱唱歌、跳舞，经常参与学校的各种文艺演出。导演叔叔，这次我来参与“我是小歌手”活动，就是期望我的歌声能给大家带来更多的欢快。  　　1.这段话是____________向__________介绍自己。  　　2.参与“我是小歌手”节目，做自我介绍时，应突出自己的______才能，给观众留下深刻印象。  　　A.唱歌B.绘画C.舞蹈  　　3.假如周星星去参与“运动达人秀”活动，做自我介绍时，应突出自己的________成果;若是参与“校内小舞者”活动，则可以突出自己的________成果。  四、实践交际活动  。  　　假如你打算报名参与电视台“我是小歌手”节目，请试着向导演做一下自我介绍吧。  　　__________________________________________  　　__________________________________________  　　__________________________________________  参考答案  　　一、1.√　2.×　3.√　4.×　5.√  　　二、D  　　三、(一)1.张小伟　同学们　年龄　爱好  　　2.优点　性格  　　3.年龄　班级　特长　想当小记者的愿望  　　(二)1.周星星　导演  　　2.A  　　3.运动　舞蹈  　　四、示例：大家好!我是来自试验二小的梅紫萱，刚刚过了十岁的生日。从小我就宠爱唱歌，有我的地方就能听到我的歌声，大家都叫我“小百灵”呢!期望我的歌声能给大家带来欢快。 2、一班级口语交际与写作：以趣激活一班级口语交际与写作教案教学设计 新的学校语文教学大纲不再单提听话、说话，而是综合起来提口语交际。口语交际属于言语交际范畴，言语交际是人们在日常生活、学习和工作中以语言为工具所进行的一种沟通信息和思想感情的活动，信息沟通形式有听说（口语）、读写（书面语）两大类。口语交际是人们运用口头语言进行交谈、演讲、辩论等的一种言语交际活动，具备直接、简便、快速的特点，使用最多最广，是最基本的语言信息沟通手段。  把握口语交际这一概念蕴涵的深刻含义，是搞好口语交际教学的重要保证。笔者认为提口语交际，与单提听话、说话有着很大的不同，既体现着观念的更新，又更具操作性，有利于提高语文听说教学的效率。  提口语交际，体现了时代的要求。人类即将走进崭新的21世纪，这是一个学问经济社会，一个信息爆炸的时代，电话、因特网让处于地球两端的人