幼儿教师对幼儿性格的影响.docxVIP

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 幼儿教师对幼儿性格的影响 幼儿教师对幼儿性格的影响 一、教师自身的性格对幼儿性格产生的影响 主要分以下三种： 1.幼儿老师自身性格活泼开朗的、不是很教条的、年轻女教师占多，相对应的的幼儿性格大抵活泼好动开朗，但在纪律与一日生活常规上比较宽松，一般在户外活动时，对于其他老师的管教难以约束，在观察中(大班幼儿)还存在偏食，不能自己排队拿饭，要老师将饭送至桌前等，幼儿存在两点问题： 一日常规较差。 文明礼貌欠缺不会主动打招呼，除了本班老师以外天不怕地不怕，过于好动。 .老师自身性格开朗对幼儿严格要求，幼儿能遵守一日生活常规，自己做好自己该做的，(中班幼儿)主要表现在： 常规好，早上见到老师主动问好，平时上下课很安静不大吵闹， 有事先跟老师讲，午饭自己端有序排队，快速大口吃完，注意台面整洁，午睡自己帮老师搬床等等。 乐于帮助别人，上课表现好，能与老师互动。存在问题： 相对气氛很活跃老师教育下的幼儿而言，幼儿对于一些问题缺少勇气主动探索，对于新鲜的事物不予尝试依赖老师。 男孩子表现性格比较娇气，或许是对其天性压制，男孩子的那 1 / 6 种