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学篇 学创新
打造初中“三味”英语课堂
永华
甘肃省兰州市城关区华侨实验学校,甘肃 兰州)
英语是中学生要学习的另一种语言,其作用仍然是一种交际 单纯的累述非但起不到效果,还容易造成学生听课的疲倦感。为
工具。缺乏原生土壤的中国课堂上的英语,如何才能让初中生学 了调动学生的积极性,让学生自己从真实情境中体验感知,最终
好、爱讲,成为教育者不断实践和探究的重要命题。在初中英语课 熟练区分ha
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