幼儿园小班语言公开课教案《大老鼠找小老鼠》含反思.docxVIP

活动目标： 1、通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠友情。 2、能理解故事内容，让孩子通过简单重复的对话，在愉快的情绪中学习礼貌用语。 3、学习按物体大小进行简单排序,学习词越来越小。 4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 5、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。 活动准备： 1、五间由大到小的房子(PPT)。 2、五只小动物图片(PPT)。 3、大老鼠手偶。 活动过程： 一、教师以房子激发幼儿兴趣，引入主题。 小朋友们看看，老师给你们带来了什么?(房子)今天老师就要给你 们讲一个发生在房子里的故事，我们一起来听一听吧。 二、教师有感情的讲述故事一遍。 教师：宝宝们大老鼠有没有找到小老鼠啊 ?(找到了)这个故事有一个好听的名字呢，就是《大老鼠找小老鼠》，(请两名幼儿说说) 教师：那第一间房子里住的是谁呀 ?(大象)大象的房子最大， 我们把它放在最前面，第五间住的谁呀?(小老鼠)小老鼠的房子最小， 我们把它放在最后面，那么这里还有三间房子我们也来排一排，谁来? (请一名幼儿来排一排)房子这样排就变得越来越小了，我们完整地说一遍,(越来越小) 三、巩固故事内容小朋友，这是第几间啊?是谁住的呢?大老鼠是 怎么敲门的呀?大老鼠真有礼貌，我们一起来学学吧!小熊摇摇头说， 我们一起来学学吧。 第三间房子里住的是谁啊?请谁来学学大老鼠是怎么敲门的呀， (请三名幼儿)我们一起来敲敲门吧