《核心素养理念下的小学高年级英语阅读理解命题——以PEP《英语》五(下)Unit 6 The world robot exhibition为例》-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2021006期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP
- 13
- 0
- 约5.26千字
- 约 3页
- 2022-12-25 发布于四川
- 山西教育教辅传媒集团有限责任公司
- 举报
评价设计
文 林 玲|
———以PEP《英语》五(下)Unit6Theworldrobotexhibition为例
阅读理解作为小学中高年级的常见题型,旨在检 一、立足教材体系 把握命题方向
测学生通过阅读获取、吸收英语书面信息的能力。《普 阅读贯穿于英语学习活动的整个过程,是语言、
通高中英语课程标准(2017年版)》提出:英语课程的
您可能关注的文档
- 《第十四届全国小学教学特色设计(教研论文)大赛启事》-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2021010期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《三种出行方式》-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2021006期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《should 与must 辨析》-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2021005期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《小议welcome的用法》-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2021001期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《诗歌中的意象》-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2021007期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《基于理解的逆向教学设计探究》-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2021007期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《主题意义探究下的小学英语单元整体教学》-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2021007期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《基于小学英语单元主题的结构化语篇研究》-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2021007期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《融合平行教材资源 支持儿童的“言与思”》-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2021007期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《玩转“阅读圈” 提升阅读力——《快乐英语阅读》四(上)Unit 2 The juicy fruit tree教学设计》-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2021007期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
原创力文档

文档评论(0)