幼儿教师的职前培养计划.docxVIP

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 幼儿教师的职前培养计划 中外交流 图片小老师 争执也是学习 图片 家长伞 家长参与沙 图片 消防队员进幼儿园 图片 鸽子 (四) 充分利用儿童、 家庭、社会的教育资源的原则 教育必须认识到儿童自身、 儿童群体以及家庭、社会都是宝贵的教育资源，要充分发挥他们的教育作用。 利用幼儿同伴资源促进幼儿的发展 幼儿同伴课程资源就是指幼儿同伴中有助于其他伙伴及其自己健康成长和发展的一切因素的总和。 幼儿同伴课程资源存在于幼儿同伴之间的差异性： 不同的幼儿来自不同的家庭， 他们有不同文化背景和经济背景， 他们有不同的经验、 不同的性格、 不同兴趣爱好、 不同的知识经验基础、 不同的能力基础、 不同的价值观， 而这些差异都是幼儿园课程的重要资源。 我们可以利用这些差异资源来促进幼儿的发展， 如在开展主题活动《警察叔叔本领大》 时， 请爸爸是警察的小朋友介绍警察的工作； 在开展主题活动 《我的祖国真美丽》时， 让出去旅游过的孩子带来照片， 介绍自己的见闻等。 。 。 充分利用家庭教育资源促进幼儿的发展 家长也是幼儿园课程的重要资源。 1 / 11