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个人研修总结 张巧玉 本学年，我很荣幸参加了 “国培计划”（2021）内乡县送教下乡 精准培训工程，通过为期八天的集中学习，我认真做好个人教学反思 和随笔、积极参与听课评课活动，改进自己的教学方法和工作方法， 经过此次培训学习，我觉得我的个人研修有点收获，愿意和同仁提供, 希望大家给提出珍贵意见和建议。 一、思想方面 在个人校本研修期间，本人能够积极借鉴别人的经验，虚心学习， 收集别人的好的教学经验，用于自己的教学，在教学中乐于进取，积 极总结和积累，把教学发生的事情以教育叙事的写下来，或新的体会, 学习感受等，多年来，积极听课、参加评课，根据自己的教学积累做 好笔记，积极立足于个人小本研修，以这个平台来提升自己的业务水 平。 二、个人收获 （一）积极参加听课、评课活动。 通过校本研修培训，屡次的听课、评课，我的教传授方式得到转 变，教给学生获取知识的技能和方法，也能围绕学生和教材内容设计 课堂教学，表达了《新课标》指出，学生是教学的主人，教师是学习 的组织者、引导者与合作者。 根据校本研修的要求，听课、评课是我的个人研修中最平常、最 频繁的一项工作。此次培训，针对如何上好概念课，我们由最初的每 位学员的说课到精选12节代表课例，再到八节金牌课例，我认真的 听评课记录，别人有很多的优点我都记下来，结合自己也发现自己讲 课的缺乏，借鉴别人的经验优点用于自己的教学，同时和同伴交流听 后感受，到达共同进步。 （二）积极参加公开课。 新课标教学是给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的 理念，教学课堂是民主、和谐、自由，尊重个体开展的一个活的课堂, 公开可也是提升教师业务水平的一个平台，只有经历和磨练教学能力 才能提高，我们才能在教学中成长起来。 （三）网络学习方面 网络学习是最快捷的一种形式，在线研修好的一种研修学习方 式，我做到网上在线找相关的课题的视频学习，找相关研修主题的资 料查阅学习，也可以和同伴在微信和QQ上、博客交流个人校本研修 的过程提供其他同行的个人研修成果，吸取了他们很多有用的经验， 效果好。 （四）教学反思方面 每次听完同伴的课或者听专家的课，我都要把对我启发最大的课 的感受写下来，把我每次平时上的感触最深也写下来，把我公开的课 的评课和建议意见也写下来，我从教学手段，教学方法，课堂调控， 师生互动，学生学习效果等方面去写，作为以后的教学经验的积累。 我还在上完课经常反思自己是否忽视了学生的个性开展，有没有表达 “以人为本”的理念等。 （五）读书学习方面 “书籍是人类进步的阶梯”，也是我们老师成长的精神粮食，都 市能明理、读书能开阔视野，能充实我的生活，能指引我的从教之路, 随着时代的前进，教师应当是自来水，这样就可以给学生一桶水。要 想使自来水就得学习，就得充电，才能源源不断的给学生一桶水。所 以在这一年的个人研修期间我读了《黄爱华与智慧课堂》、《数学课程 标准（2011年版）解读》、读了几期《陕西教育》刊物、读了《新教 育》以及与研修主题有关的专家教学论文，还撰写了心得体会，随笔。 （六）狠抓基本功练习 我觉得我的理论知识还是欠缺，有时候的教学实践不能用理论来 指导，所以还要向专家请教、向同行学习，才能够完成好个人校本研 修这项任务。 三、努力与团队合作。 （一）能够积极地按时地参与校本研修活动，认真参加理论学习 做好记录，发言积极，并认真撰写心得体会和随笔，在学习中不断充 实自己，提高自己的理论水平。 1、积极参加和开展课堂教学研究，向四十分要质量。 学校组织的评估课、公开课观摩课，不管什么科目或年级都能 积极参加，学习先进的白板的运用在自己的教学中。认真研究备课、 作业设计和批改，每次教研活动也积极讨论、积极准备集体备课，把 教研真正的落实到行动中。 2、在校本研修培训中，积极参加课题研究，积极参加学校组织 的听评课活动，有机会积极参加上级组织的观摩课活动。做好听课记 录，听课反思，评课记录，在学习中取人之长补己之短。根据平时的 积累，认真填写个人研修手册。做到工作做到平时。 3、自我反思常抓不放。 反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己上课时是 否出现问题，自己是怎样及时处理的；反思自己这节课有哪些优点和 缺乏以及学生的课堂生成；反思自己在备课时是否困惑，是否调整教 材内容，是不是结合学生的实际情况设计的。经过不断的反思与总结, 自己就掌握了研修的第一手材料，完善了自己的课堂，而且，对于自 己成功的课，就做好课件积累和课堂教学实录的积累。 （二）加强师德修养。 教书育人，师德为本。认真学习《中小学教师职业道德规范》和 《新时期教师职业道德修养》和中央对干部的《八条规定》等规章制 度，把师德教育放在首位，把育人和关心学生心理健康放在首位，注 重内化，积极参加和开展师德建设活动，促进个人师德修