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苏 教 版 语 文 四 下 课 内 阅 读 练 习 题 一 我不禁提心吊胆,而那艄公却很沉着;他专心致志地撑着篙,小心地注视着水势,大胆地破浪前行;皮筏上的乘 客谈笑风生,他们向岸上指指点点,那从容的神情,就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色; 1 选择正确的读音; 不禁 jìn jīn 沉着 zháo zhuó 从容 cóng cōng 稍公 xiāo shāo 2 用“~~~~~”画出稍公谨慎驾驶羊皮筏的句子; 3 无论是作者的 _________,还是乘客的_________ ,都从侧面衬托了稍公的_________品质; 4、稍公凭着_________ 成了黄河的主人; 5、请写出一句与黄河有关的诗句和俗语; 二 可万万没有想到,这区区弱者并没有束手待毙,竟开始迅速地扭成一团,突然向着河岸的方向突围 ;蚁团在火 舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着,并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响,但是蚁团却不见缩小;显然这外 层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫,肝胆俱裂也不放弃自己的岗位; 1 结合短文理解词语; 区区 ：_________ ; 束手待毙：_________ ; 肝胆俱裂：_________ ; 2、因为外层蚂蚁 _________, _________,所以我们称这区区弱者为_________; 3 这个片断再现了自然界弱小生命_________ 的本能,讴歌了动物们在生死存亡的关键时刻表现同的可贵的 _________的精神; 三 还有画眉啦,黄莺啦,百灵啦 它们的“语言”丰富极了一听到它们的叫声,我便以“知音”自居,作出各种各 样的猜想,编织出许多有趣的故事来; 我一直没有学到公冶长的本领, 却跟鸟儿建立了异常深厚的感情;从 的燕 子那里,我认识到 的可贵；从 的大雁那里,我懂得了 的重要；从 的苍鹰那里,我学到了 的精神 1、 在方框里填上恰当标点符号; 2、 在括号中填上合适的关联词语; 3、 根据课文内容,在横线上填空; 4、 我是鸟儿的“知音”;从布谷鸟“布谷布谷”的啼叫声中,我听到了_________ 的催促,从喜鹊“喳喳喳 喳”的叫声中,我听到了_________ 的喜讯; 5、 我们通过学习,也成了鸟儿的“知音”;天鹅破冰时发出的“克噜——克哩——克哩”,我觉得那就是激 动人心的劳动号子：“_________ ;” “叽叽叽叽”,我听出了小云雀的心愿：_________ ; 四 而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持 ; 当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具 的时候,它的香气 不变; 这木质存在一天,虫类 怕它一天,樟树的可贵之处就在这里; 1、 在括号中填上关联词语; 2、 用“~~~~~~”画出樟树的可贵之处; 3、 这一段写出了樟树的_________ 美,我们在朗读时要读出_________ 的语气; 他们飞呀飞,飞到一片沙漠的上空;一阵狂风刮过,地上黄沙漫天飞舞,迷得他们睁不开眼; □这里的风沙真讨厌□小云雀 地说□ “孩子,以前这里也是一片茂密的森林;后来由于人们乱砍滥伐,树木越来越少;土地失去了森林的保护,就慢 慢变成了贫瘠的沙漠;”妈妈 地说; 1、“漫天飞舞”中的“漫”用音序查字法应查 ,再查音节 ,用部首查字法应查 部,再查 画;它与我们学过 的 一词在的漫意思相同; 2、给第 2 小节加上标点; 3、写反义词;讨厌 茂密 贫瘠 4、给方括号中加上适当的提示语; 5、土地变成贫瘠的沙漠的原因是 ;所以,我们要多植树,今天栽下_________ ,明天长成_________ ,叫风沙 _________,让百鸟_________ ; 六 小云雀一边听,一边不住地点头：“森林实在是太重要了”明年春天,我一定邀上小伙伴,到那片沙漠上去种 树,让沙漠重新变成绿洲;这