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学篇 学创新
努力求新,提升阅读内涵
于张英
江苏省新沂市港头中学,江苏 徐州)
摘 要:目前,初中语文阅读教学强调课堂中要展开多层次、多渠道对话,这是一种大胆和有益的尝试。但就效果来说,层次还不
够深,为此,我们要开拓进取,努力找到一条新路径。
关键词:初中语文;阅读教学;内涵提升
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