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教学篇 高效 堂
以优化概念教学 促课堂效率提升
—浅谈如何有效建构核心概念
——
吴小良
浙江省长兴县第七小学,浙江 长兴)
摘 要:随着教育制度的不断变革,小学科学课堂教学质量也在不断提升。如今,怎样更好提升课堂学习效果,让学生深刻地理解教
材,是现 小学科学课堂急需要处理的问题之一。从“梳理核心概念、
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