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2010级3、4班数学高考静悟指导 山东省平度第一中学王尊甫 一、制定计划：计划表要求认真、明确，每一节课指定内容。 会集、逻辑、复数、框图1；函数1；不等式（包含基本不等式、 线规）1； 导数2——3；三角与向量2——3；数列2；摆列组合、概率、 二项式2； 立体几何2；分析几何2——3；共15 ——18节。 二、第一阶段： 着眼点：基础知识理解的正确到位和基本解题方法的灵巧使用。完全熟习高考题 型和规律，灵巧掌握一些解题的技巧方法。 方式：1：经过纠错，找寻知识漏洞、不熟习的题型、不熟练的方法或转变，想法完全解决。 ：依据供给的小题目加深对要点知识的理解,要求的知识点在不翻书的状况下能正确地表达其内容，并依据平时做题状况联想其内涵、外延及简单理解 错的地方，力争正确理解、运用； ：办理大题时要考虑题型、所需知识与方法、常用的转变、自己的短处与易错点。力争方法与规律的使用正确、熟练、转变灵巧。 第二阶段： 着眼点：对基础知识扫尾和对单薄处攻坚。 方式：1：依据先期所记及打靶中裸露的知识中的短处、易混点、易错点，进一步挑选办理； ：基此题型与方法的增强，力争100%。同时对先期所记单薄处，进行攻坚战。没法解决处，注意得分点的掌握，增强分步得分。 三、 少用眼多动笔、多动脑（实质操练、多联想） 少翻课本多用习题（带着问题查课本，以题目带动知识、题型、方法的复习）少做新题多思陈题（悟题型、方法、规律，找错点、疑点、难点） 一、会集与逻辑部分 1：研究会集一定注领悟集元素的特色即三性(确立,互异,无序);特别是元素的互 异性； 2：观察会集的基本运算法规，另可理解、记忆以下公式：(CUA)(CUB)CU(AB)， (CUA)  (CU  B)  CU  (A  B)。 3：此类题多可能陪同不等式的求解。需熟练掌握一元二次不等式、绝对值不等式、分式不等式的求解方法。 ：条件判断与会集包含关系的转变。再如： 5：要写好命题的否定（区分好命题的否定与否命题），第一要判断好命题的形式。 （1）：一般命题： （2）：复合命题：（或、且、非）：如p q的否定________________ （3）：全（特）称命题：如 x(1,),x2 3x10的否定________________;再如 (1,),x23x10的否定____________ （掌握命题形式及命题否定形式的对应性）: 6：与定义、定理相关的要联想到定义、定理的详尽内容，掌握要点字；与常用结 论相关的要注意其适用的范围；别的平时需要累积常有的易错点、易混知识。7：最近几年所考推理，大多为归纳推理。注意从条件中抓主要规律。 另注意：各种推理的推理形式。 二、复数与框图 1：掌握与复数相关的基本看法：实部、虚部（复数的实部与虚部都是实数）、共轭、模、复平面；如： 辨析：复平面内，实轴上的点对应的都是实数；虚轴上的点对应的都是纯虚数； a=0是复数Z=a+bi（a,b均为实数）为纯虚数的__________条件。 n 2：熟练掌握复数的运算：加、减、乘、除，及i的周期性； 3：与循环构造相关的框图研究，可将循环过程中参量的变化由表格表现出来，以此提升正确度。特别注意程序框图流程中退出循环体的这一步及前一步！ 三、函数部分 1：定义域的求解，要求列式全面（不会遗漏限制），转变等价（不等式求解方法 正确），逻辑清楚（或、且判断正确），格式正确（一定以区间或会集的形式表现）。求解中，可使用数轴、单位圆（特指三角不等式求解）、图像等工具辅助以增强直观性。 2：熟练掌握与函数性质相关的代数式： 可反响函数单调性的为：___________可反响函数奇偶性的为：_____________ 可反响函数周期性的为：___________可反响函数图像对称性的为： ______________ 可反响函数图像凹凸性的为： _________________________________________________ 注：由奇偶性求参的两种思路（定义式法、特值+检验法）。 注：由奇偶性、周期性、对称性求函数分析式。 3：熟练掌握常有函数的图像及性质，除基本初等函数图像以外，还应掌握如 axb,ya|xb|的图像特色（特别是单调性、对称性等）cxd 4：方程的根即为对应函数的零点。找寻方程根的个数或分布，可转变成研究对应函数与轴公共点或两个函数图像公共点的个数及分布。注意数形结合的思想的应用。注意二分法（及其对应框图） 5：分段函数：求函数值、解不等式（分类谈论）、单调性、最值。 四、不等式部分 1：绝对值不等式的求解方法：（1）几何意义；（2）分域谈论。后者为通法。 2：分式不等式的解法： 3：基本不等式求最值：注：（1）常用技巧与方法，（2）三维均值不等式的应用。 4：线性规划（注意整点问