企业管理人员安全培训.pptVIP

4、培训教育 严格执行安全培训教育制度，依据国家、地方及行业规定和岗位需要，制定适宜的安全培训教育目标和要求。根据不断变化的实际情况和培训目标，定期识别安全培训教育需求，制定并实施安全培训教育计划。 必须坚持不懈、经常不断地进行安全培训教育。经常性的安全培训教育应以安全意识、安全态度、规章制度、技术技能为主。通过各种形式的培训教育和活动，激发从业人员搞好安全生产的热情，促使员工重视安全，实现安全生产。经常性的安全培训教育形式有：班前、班后会的安全技术交底、安全活动日、安全生产会议、事故现场会、张贴标语和招贴画等。企业还要每年对所有从业人员进行再教育，再教育的时间要符合国家有关规定。 第31页，共45页。 5、生产设施与工艺安全 确保建设项目安全设施与建设项目的主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。 （1）、企业操作人员应掌握工艺安全信息。主要包括： 1）化学品危险性信息:物理特性、化学特性、毒性、职业接触限值； 2）工艺信息:流程图、化学反应过程、最大储存量、工艺参数安全上下限值； 3）设备信息:设备材料、设备和管道图纸、电气类别、 调节阀系统、安全设施。 （2）、企业应保证下列设备设施运行安全可靠、完整。主要包括： 1）压力容器和压力管道，包括管件和阀门； 2）泄压和排空系统； 3）紧急停车系统； 4）监控、报警系统； 5）联锁系统； 6）各类动设备，包括备用设备等。 第32页，共45页。 * 企业管理人员安全培训 第1页，共45页。 培训内容 ----------------------------------------------------------- 一、前言 二、基本概念 三、安全管理的程序和方法 四、安全管理的核心内容 五、安全管理的运行模式 第2页，共45页。 一、前言 现代科技和工业生产的迅猛发展，极大地丰富了人类的物质生活，但另一方面，这种现代化的大生产又隐藏着众多的潜在危险。 如1976年意大利塞维索工厂环己烷泄露事故，造成30人死亡，迫使22万人紧急疏散；1984年印度博帕尔农药厂发生甲基异氰酸盐(MIC)泄露的恶性中毒事故，造成2500多人中毒死亡，20余万人中毒受伤且大多数人双目失明致残，67万人受到残留毒气的影响；2004年4月16日重庆天原化工厂氯氢分厂8个液氯储罐中的5个发生爆炸，致使建筑物倒塌，9人死亡，3人受伤，15万市民紧急疏散。 第3页，共45页。 这些事故都涉及到危险化学品，尽管各自的起因不同，但它们都有一些共同特征： ①、它们都是失控的偶然事件； ②、事故造成重大人员伤亡及财产损失，同时造成环境污染； ③、事故的根源是设施或系统中储存或使用易燃、易爆或有毒物质。 事实表明： 造成重大生产安全事故的可能性和严重程度既与化学品的固有性质有关，又与设施中实际存在的危险品的数量有关。 第4页，共45页。 为了预防重大生产安全事故的发生，降低事故造成的损失，就必须建立有效的重大危险源控制系统。1982年6月欧共体颁布了《工业活动中重大事故危险法令》（简称塞维索法令）。1996年欧共体颁布了《塞维索法令Ⅱ》，要求从1999年起开始执行。新的法令是强制性条约，有两层目标：一是预防重大事故危害，二是减轻事故对人和环境的影响后果。1984年印度博帕尔事故发生后，1988年国际劳工组织（ILO）出版了重大危险源控制手册。1993年通过了第174号公约《预防重大工业事故公约》。 第5页，共45页。 20世纪80年代初，我国开始重视对重大危险源的评价和控制，并执行第174号公约。 2000年颁布了国家标准《重大危险源辨识》（GB18218-2000）。2009年第一次修订于2009年3月31日发布，更名为《危险化学品重大危险源辨识》（GB18218-2009）。 第6页，共45页。 二、基本概念 危险源 重大危险源 隐患 事故 安全 本质安全 风险 第7页，共45页。 危险源：可能导致伤害或疾病、财产损失、工作环境破坏或这些情况组合的根源或状态。 危险源是指一个系统中具有潜在能量和物质释放危险的、可造成人员伤害、财产损失或环境破坏的、在一定的触发因素作用下可转化为事故的部位、区域、场所、空间、岗位、设备及其位置。它的实质是具有潜在危险的源点或部位，是爆发事故的源头，是能量、危险物质集中的核心，是能量从那里传出来或爆发的地方。危险源存在于确定的系统中，不同的系统范围，危险源的区域也不同。例如，从全国范围来说，对于危险行业（如石油、化工等）具体的一个企业（如炼油厂）就是一个危险源。而