《高中生物实验教学与探究能力培育分析 》-来源：新课程（下旬）（第2018010期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 经验交流 高中生物实验教学与探究能力培育分析 薛文灵 （新疆乌鲁木齐八一中学，新疆 乌鲁木齐） 摘 要：高中生物在开展教学过程中，很多教师习惯将实验知识直接向学生传授，采用灌输式的教学方法，使学生掌握实验原理 及意义。这一教学环境下，学生无法真正掌握实验意义。因此，教师要创新生物实验教学方法，为学生创设良好的学习环境，