《基于克拉申二语习得理论的英语词汇教学策略探析》-来源：新课程（综合）（第2021002期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 方法展示 基于克拉申二语习得理论的英语词汇教学 策略探析 王宏伟 太原工业学院外语系，山西 太原） 摘 要：词汇学习在第二语言习得中占据着重要位置，而在第二语言习得研究中影响最广的是克拉申的二语习得理论。目前，外语 词汇教学存在教学模式单一、以教师为中心、教学手段现代化程度较低等问题。为此，在外语词汇教学中，教师应努力为学生创造全外语 学习环境