《定位重点，解疑答惑——高中信息技术课堂“双素养”协调发展路径探析》-来源：新课程（下旬）（第2018017期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 教育技术 定位重点，解疑答惑 ———高中信息技术课堂“双素养”协调发展路径探析 杨红梅 （甘肃省卓尼县柳林中学，甘肃 甘南藏族自治州） 摘 要：信息时代已然来临，高中阶段是教育的关键时期，信息技术课堂所展现出的教学价值和作用显著。将研究重点放在高中 信息技术课堂之上，为“双素养”协调发展路径探索提供条件。明确发展价值，提出发展路径，为学生的全面发展奠