可能性教学设计与反思.pdfVIP

可能性教学设计与反思 教学目标 知识目标：体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，能设计一个方案，符合指定的 要求。 能力目标：在对事件发生的可能性进行判断的过程中，发展初步的合情推理能力；能通过实 验、列表等方法解决问题，能表达解决问题的过程，并尝试解释所得结果。 矚慫润厲钐瘗睞枥庑 赖賃軔。 情感目标：通过操作、归纳、推断等活动，体验数学问题的探索性和挑战认识到许多实际问 题都可以借助数学的方法来解决，并可以用数学语言来表述和交流。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。 重点难点 能设计一个方案，符合指定的要求。 教学准备 ． 学具：每两人准备一枚硬币 ． 教具：一个纸盒、一个红球、一个绿球和标有、、、、五个号码的乒乓球。 教学过程： 一、情景导入： 师：同学们，你们喜欢哪些体育活动？ 师：你们了解篮球比赛吗？ 师：正式的篮球比赛用什么方法挑选比赛场地呢？出看图，他们在说些什么？ 师：这种方法公平吗？为什么？ 生：正反两面出现了可能性是，…… 师：这就是等可能性。今天我们就来一起研究等可能性。板书课题 二、新课 体验，获取数据 师：下面我们先来做抛掷硬币的实验，出示 实验要求： 、抛硬币次，抛硬币时，用