中班-语言-谁和大树在一起-课件.pptxVIP

关注幼儿教育;谁和大树在一起;师幼共同朗诵散文《树真好》。 ——《树真好》这个散文当中谁喜欢树？他们为什么喜欢？我们一起来说一说。;树真好。小鸟可以在树上做窝。每天天一亮，小鸟就会唧唧喳喳地叫。;树真好。我们全家在树阴下野餐，大家吃得很香， 说说笑笑，热热闹闹。;树真好。如果有一只大狗来追我的小猫，小猫就爬到树上躲起来， 气得大狗“汪汪”叫。;;结合《谁和大树在一起》插图，引发幼儿观察和表达自己的发现。 ——还有谁会喜欢树呢？我们一起来看一看。 ——小动物们在干什么？它们喜欢树吗，为什么？;还有谁会喜欢树呢？我们一起来看一看。 小动物们在干什么？它们喜欢树吗，为什么？;教师引导幼儿运用《树真好》的诗歌结构，仿编内容。 ——树真好，猫头鹰可以站在高高的枝头站岗。 ——树真好，小鸟在树上快乐地歌唱。 ——树真好，松鼠吃着树上美味的松果。 ——树真好，黑熊在暖暖的树洞里睡觉。 ——树真好，小猪在树下舒服地做着美梦。 ——树真好，蜜蜂蝴蝶都忙着采花蜜。;教师引导幼儿用绘画、剪贴的方式完成作品——我的树朋友。 ——请小朋友们在大树树干上用深浅不同的绿色画上树叶，再从就画报上剪下“树朋友”（可以是动物、植物、人），贴在树的不同位置。; 打印纸面教具：;引导幼儿根据自己的剪贴作品仿编《树真好》。 ——你的大树朋友是谁？把你的作品变成好听的句子跟大家分享一下吧。;区域活动 将幼儿的作品装订成《树真好》画册，投放在语言区供幼儿欣赏翻阅。 日常活动 欣赏歌曲《森林水车》。; 点击播放歌曲;谢谢欣赏;关注我每天更新