中班-语言-小老鼠的魔棒-课件.pptxVIP

关注幼儿教育;小老鼠的魔棒;播放故事第一段，请幼儿聆听，并初步感受魔棒的神奇。 1.教师出示一根魔棒，引发幼儿的兴趣，引出故事内容。 ——老师手上的是什么？（魔棒）小老鼠也有一根神奇的魔棒，我们一起来看看它都能做什么吧？;2.播放故事第一段，提问引导幼儿理解故事。 ——小老鼠带着它的魔棒出去玩的时候，遇到了什么事情？ ——大风把小老鼠的帽子吹到了树顶上，小老鼠想了什么方法？小老鼠念了一句什么神奇的话，大树就变小了？谁能模仿一下？ ——小老鼠的魔棒有什么本领？ 小结：小老鼠的魔棒真神奇，只要一念咒语它就能把东西变大或者变小。;有一只小老鼠， 它有一根神奇的魔棒！;一天，小老鼠戴着它漂亮的帽子出去玩。; 走着走着，忽然，刮起了一阵风，把小老鼠的帽子吹到了树顶上。;小老鼠拿不到帽子，怎么办呢？;小老鼠拿起魔棒指着大树说。;咦，大树真的变小了，小老鼠拿到了自己的帽子。;接着它又拿着魔棒对着树说。;小树真的变成了大树，和原来的一模一样。;出示故事插图，引导幼儿猜想故事第二段。 1.教师出示故事中的画面（草地），充分让幼儿自由猜想。 ——小老鼠来到了哪里？找到了哪些好朋友？ ——（点下雨按钮）忽然发生了什么事情？它会想什么办法呢？ 2.引导幼儿讲述咒语。 ——小老鼠想了什么办法？它是怎样念咒语的？ 3.教师出示故事中的画面（太阳出来了），引导幼儿讲述让蘑菇变小的咒语。 ——天晴了，太阳出来了，小老鼠又会怎么做呢？ 4.鼓励幼儿完整地讲述第二段故事。; 小老鼠来到一块草地上，找到了小兔和小鸭做朋友。它们高高兴兴地一块儿玩耍。;突然天上下起了大雨，它们找不到避雨的地方好着急呀。; 小老鼠拿起魔棒指着蘑菇说。;蘑菇真的变大了，变成了一把蘑菇伞。;它们躲到蘑菇伞下，淋不到雨啦。;天晴了，太阳出来了！;小老鼠又指着蘑菇说。;蘑菇真的变小了，和原来的一模一样。;出示图片，请幼儿讲述，并分角色表演故事情节。 ——你们看，这儿有小老鼠、小鸭、小兔、蘑菇、太阳的头饰，你们想不想扮演这些小动物来表演这段故事呢？;打印教具;播放图???，创编故事结尾。 1.出示图片，激发幼儿兴趣。 ——小老鼠玩累了，想要回家，走着走着，一条小河挡住了去路，怎么办呢？ 2.在幼儿自由预测故事的发展时，教师可引导幼儿仔细观察画面，进行合理预测，如：小河边有些什么？小老鼠会想什么办法来过河？ ——谁能把小老鼠在小河边发生的事讲给大家听听？;小老鼠继续往前走，一条小河挡住了去路。;河上没有桥怎么办呢？;小老鼠拿起魔棒对着树枝说。;树枝真的变大了，变成了一座树枝桥。;小老鼠高高兴兴地过了河。;播放音频，引导幼儿给故事起名字，完整欣赏故事。 ——你喜欢这根魔棒吗？为什么？ ——这根魔棒真神奇，它帮小老鼠拿到了帽子，把蘑菇变成伞，还帮小老鼠过了河，帮助小老鼠解决了许多困难，我们来为这个故事起个名字吧！ ——有了名字，故事就更完整了，我们把故事连起来完整地欣赏一遍！可以边听边跟着说一说。;故事：《小老鼠的魔棒》;谢谢欣赏;关注我每天更新