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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 曹冲称象说课稿 　　曹冲称象说课稿1 　　敬爱的各位评委，大家好。我是19号选手，我说课的内容是《曹冲称象》，下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程等几方面做详细说明。  　　一、教材  　　《曹冲称象》这篇文章是部编版二班级上册第三单元的第一篇课文，是一篇经典的历史故事。讲的是曹操的儿子曹冲小时候爱动脑筋想出了秤大象的方法的故事。全文围绕“称象”这一中心，运用渲染烘托、衬托对比的方法记叙了称象的全过程，表现了曹冲的擅长观测、勤于思索、敢于大胆表达的品质。  　　二、学情  　　二班级的同学通过一年多的语文学习已经具有初步理解词语技能。但曹冲称象这个历史故事远离孩子们生活实际，需要借助多媒体的图片和动画等援助理解。  　　三、教学目标  　　遵循二班级同学的认知规律，结合语文新课程标准，我主要围绕以下两个教学目标来开展教学：  　　1．正确、流畅地朗读课文，体会“究竟”、“才”等重点词语表达的意思。重点学习第四自然段，通过朗读、沟通、看动画、结合课后题等多种手段，依据步骤，用上表示顺次地词语，能说出曹冲称象的过程。  　　2．争论沟通“为什么曹冲称象的方法好”，感受曹冲的聪慧才智，学习曹冲擅长观测，乐于动脑，大胆表达的品质。  　　四、本