是谁嗯嗯在我的头上教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 是谁嗯嗯在我的头上教案 是谁嗯嗯在我的头上教案1 　　活动目标：  　　1． 在与小鼹鼠一起查找“肇事者”的过程中，了解到动物的“嗯嗯”是不一样的，并知道“嗯嗯”时要顾及到他人。  　　2． 在图片的援助下，辨别一组汉字，感受汉字与图片对应的关系，提高对汉字的敏感性。  　　3． 感受故事的有趣好玩，体验阅读和想象所带来的乐趣。  　　活动预备：  　　1、 16本《是谁嗯嗯在我的头上》图书  　　2、 鸽子、马、山羊、猪、奶牛的图片及字卡  　　活动过程：  　　1、 介绍图书名称，引起幼儿爱好。  　　〔1〕 今日老师带来一本新书，书名叫《是谁嗯嗯在我的头上》，嗯嗯是什么意思呀？〔幼儿自由回答〕  　　〔2〕 〔师手指小鼹鼠〕这是小鼹鼠，它的头上是什么呢？〔嗯嗯〕  　　〔3〕 我们一起来看这本书，请小伙伴把书翻到第1页，翻好了吗？〔师读书到括号前〕看看小鼹鼠是什么表情？〔师读完括号内容〕  　　〔4〕 我们看第二页，小鼹鼠的表情是什么样？我们来学一学小鼹鼠的动作。〔师读完括号内容〕你们从哪看出来小鼹鼠的视力不好？  　　〔5〕 翻到第3页，翻好了吗？师读第3—4页的括号前，“叭”，鸽子的嗯嗯是什么样的？还溅到了小鼹鼠的腿上，〔读完括号内容〕