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用数量关系解决问题的方法 在数学学习中，问题解决不但能够协助学生巩固、拓展所学的知识和技能， 而且也有利于发展学生的实践水平、激发学生的探究和创新精神。 案例：1、比较两辆车的快慢 师：现在有两辆车，第一辆车 2 小时行驶了 120 千米（板书）；第二辆车 3 小时行驶了 210 千米。 师：你知道哪辆车跑得快一些吗？自己先考虑一下。分析数量关系：即：速 度＝路程÷时间 度＝路程÷时间 一、注重对问题的表征和理解 “ 问题表征”是指解题者基于已有的知识经验，根据问题所提供的相关信息， 构建属于自己的“问题表象”并被“短时记忆”的过程。主体“解决问题”时的数学思考，通常依赖头脑中“即时获得”并“