部编版九年级语文下册期中学情评估附答案 (1).docVIP

PAGE 2 部编版九年级语文下册期中学情评估 一、积累和运用(共6小题，计20分) 1．下列加点字注音全都正确的一项是(　　)(2分) A．烧灼(zhuó) 滞笨(zhì)　　　 忧心忡忡(cōng)　　 责无旁贷(dài) B．蓦然(mù) 烦躁(zào) 风餐露宿(lù) 九曲连环(qū) C．粘连(zhān) 喇叭(lǎ) 叱咤风云(zhà) 险象迭生(dié) D．踌躇(chú) 拂晓(fú) 戛然而止(gá) 粗制滥造(zào) 2．下列词语书写全都正确的一组是(　　)(2分) A．翡翠　 惆怅　 诸如此类　 一气呵成 　　　　　 B．锱株　 收揽　 天伦之乐　 身临其镜 C．腻歪　 隔模　 拖泥带水　 两肋插刀 　　　　　 D．争辩　 疏漏　 腰缠万惯　 望眼欲川 3．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分) (1)一代代建设者把青春播撒在祖国大地上，孕育出点染江山的葱茏绿意，换来了我国环境保护事业的累累硕果，更________(凸显　显耀　显明)出生态文明理念的可贵。 (2)站在“两个一百年”的历史交汇点上，向着更高远的目标迈进，我们仍然需要始终保持____________(一鼓作气　一意孤行　一往无前)的奋进姿态。 4．经典诗文默写。[在(1)～(7)题中，任选五题；在(8)～(10)题中，任选一题](6分) (1)塞下秋来风景异，____________________。(范仲淹《渔家傲·秋思》) (2)____________________，亲射虎，看孙郎。(苏轼《江城子·密州出猎》) (3)____________________，半竿斜日旧关城。(纳兰性德《浣溪沙》) (4)____________________？英雄末路当磨折。(秋瑾《满江红》) (5)二十余年如一梦，____________________。(陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》) (6)以君为长者，____________________。(《唐雎不辱使命》) (7)以是人多以书假余，____________________。(宋濂《送东阳马生序》) (8)我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊，/是“飞天”袖间/____________________；/——祖国啊！(舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》) (9)____________________，你装饰了别人的梦。(卞之琳《断章》) (10)我有年轻舵手的心，____________________。(芦荻《风雨吟》) 5．阅读下面的语段，按照要求，完成下面的题目。(3分) ①我们要坚定文化自信，因为它是更基础、更广泛、更深厚的自信。②优秀的中华文化是中国人安身立命的精神家园。③中华文化独一无二的理念，智慧，气度，神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。④________坚定文化自信，光大民族文化，彰显民族精神，中华民族________能真正屹立于世界民族之林。 (1)请提取第②句的主干，写在下面。(1分) (2)第③句标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面。(1分) (3)请给第④句横线处补上一组恰当的关联词语，写在下面。(1分) 6．阅读《儒林外史》选段，回答问题。(5分) 知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。A退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。B笑道：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯、一双象牙箸来。A又不肯举。B道：“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色竹子的来，方才罢了。知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送到嘴里，方才放心…… (1)文中A和B分别是谁？从上文中，可以看出A是一个怎样的人？(3分) (2)A考取功名之后，B曾经通过哪些手段拉拢A？(2分) 二、综合性学习(7分) 7．为继承和弘扬西安的文化遗产，学校开展以“我身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(7分) (1)【活动一：书汉字】请将下面文字，正确、规范、工整地书写在田字格中。(1分) 继承弘扬　　　　　　　文化遗产 (2)【活动二：明文化】文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑、艺术品等文物。非物质文化遗产是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所，包括传统口头文学以及作为其载体的语言，如传统美术、书法、戏剧、曲艺等。下面是小唐同学搜集到的关于文化遗产的考察材料，请你帮他把属于非物质文化遗产类的选项写在横线上并说明理由。(2分) 非物质文化遗产：___________