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组合图形的面积教学设计 四年级 陈雪怡 教学目标 1、 让学生在自主探索的活动中，掌握将组合图形通过分割和添补的方法探讨组合图形面积的计算方法，使学生学会计算组合图形的面积。 2、能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。 3、 能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题。教学重难点 经历自主探索的过程，掌握将组合图形通过分割和添补的方法计算组合图形面积的方法 教学过程 一、复习铺垫，唤醒旧知 1、师：同学们，我们学过的平面图形有什么呢？它们的面积你们会计算吗？ 2、计算各种基本图形的面积 3、师：这些都是我们以前学过的一些基本图形（板书：基本图形） 师：看来这些基本图