一次函数的应用第6课时.pptxVIP

12.2 一次函数第6课时 一次函数的应用——方案决策第一页，共十四页。学习目标1. 深入了解一次函数的应用价值；（重点）2. 能将一个具体的实际问题转化为数学问题，利用数学模型 解决实际问题；（难点）3. 从问题的解决与探究中进一步感悟函数的应用价值，培养 解决实际问题的数学能力．第二页，共十四页。导入新课同学们咱们蒙城的共享小蜜蜂你骑过吗？在“共享”满天飞舞的时代。据了解，某品牌共享空调将在2017年10月1日开始投放，广州为首个试点投放城市。老师我呢也想体验一把，假如使用费每小时1元，如果平均每天使用6个小时，我是买个划算还是共享个划算呢？x第三页，共十四页。典例精析例某单位有职工几十人，想在节假日期间组织到外地旅游.当地有甲、乙两家旅行社，它们服务质量基本相同，到此地旅游的价格都是每人100元.经联系协商，甲旅行社表示可给予每位游客八折优惠;乙旅行社表示单位先交1000元后，给予每位游客六折优惠.问该单位选择哪个旅行社，可使其支付的旅游总费用较少？第四页，共十四页。分析：假设该单位参加旅游人数为x，按甲旅行社的优惠条件，应付费用80x（元）；按乙旅行社的优惠条件，应付费用（60x+1000）（元）．问题变为比较80x 与60x+1000 的大小了．解法一：设该单位参加旅游人数为x.那么选甲旅行社，应付费用80x（元）；选乙旅行社，应付（60x+1000）（元） 记 y1= 80x，y2= 60x+1000.在同一直角坐标系内作出两个函数的图象， y1与y2的图象交于点（50,4000）.第五页，共十四页。y／元5600y1= 802= 60x+10003200240016008005060O10203040708090x／人解：观察图象，可知：当人数为50时，选择甲或乙旅行社费用都一样；当人数为0～49人时，选择甲旅行社费用较少；当人数为51～100人时，选择乙旅行社费用较少.第六页，共十四页。yxO204060-200-400y= 20x-1000-600-800-1000解法二：设选择甲、乙旅行社费用之差为y， 则y=y1-y2=80x-(60x+1000)=20x-1000. 　画出一次函数y= 20x-1000的图象如下图.它与x轴交点为（50,0） 由图可知：（1）当x=50时，y=0，即y1=y2；（2）当x＞50时，y ＞ 0，即y1 ＞ y2；（3）当x＜50时，y ＜0，即y1 ＜ y2.第七页，共十四页。解法三：（1）当y1=y2，即80x= 60x+1000时，x=50. 所以当人数为50时，选择甲或乙旅行社费用都一样；（2）当y1 ＞ y2，即80x ＞ 60x+1000时， 得x ＞ 50.所以当人数为51～100人时 ，选择乙旅行社费用较少；（3）当y1 ＜ y2，即80x ＜ 60x+1000时，得x＜50. 所以当人数为0～49人时，选择甲旅行社费用较少；第八页，共十四页。当堂练习1.如图所示，l1反映了某公司产品的销售成本与销售量的关系, l2反映了此公司产品的销售收入与销售量的关系.根据图象填空：y（元）l25000l140003000200010001O234567x（吨）第九页，共十四页。（1）l1对应的表达是 ，l2对应的表达式是 ；（2）当销售量为2吨时， 销售收入= 元，销售成本= 元；（3）当销售量为6吨时，销售收入= 元，销售成本= 元；（4）当销售量 吨时，销售收入等于销售成本；（5）当销售量 吨时，该公司盈利（收入大于成本）.当销售 吨时，该公司亏损（收入小于成本）.y=500x+2000y=1000x2000300060005000等于4大于4小于4第十页，共十四页。2.在一次蜡烛燃烧试验中，甲、乙两根蜡烛燃烧时剩余部分的高度y（厘米）与燃烧时间x（时）之间的关系如图所示，请根据图象所提供的信息解答下列问题：（1）甲、乙两根蜡烛燃烧前的高度分别是 ，从点燃到燃尽所用的时间分别是 . 30厘米、25厘米2时、2.5时第十一页，共十四页。（2）分别求甲、乙两根蜡烛燃烧时y与x之间的函数关系式；（3）燃烧多长时间时，甲、乙两根蜡烛的高度相等（不考虑都燃尽时的情况）？ 在什么时间段内，甲蜡烛比乙蜡烛高？在什么时间段内，甲蜡烛比乙蜡烛低？y甲=-15x+30y乙=-10x+25x=1x1x1第十二页，共十四页。课堂小结1）通过本节课的学习，你学会哪些解决实际问题的方法？（2）你还有哪方面的困惑或不足？第十三页，共十四页。课后作业1.课堂作业：练习的第2题。2. 家庭作业： P48第15、 16题。第十四页，共十四页。