《关于小学高年级语文教学中“随文练笔”的实践》-来源：新课程（综合）（第2019023期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 课改论坛 关于小学高年级语文教学中“随文练笔”的实践 苏 莉 兰州市城关区草场街小学，甘肃 兰州） 摘 要：读 听 说是四大语言技能，其中读和 的关系较为密切，读属于知识的输入， 则是知识的输出。语文是一门典型的语 言类科目，在小学高年级语文教学中，学生已经积累了一定的阅读和 作经验，不过他们仍然难以将阅读和 作系统地整合在一起。基 于 ，小学语文高年级教师需认真研究“随文练笔”这一教学模式，同时提出部分有效的