《小学语文低年级有效阅读教学的策略分析》-来源：新课程（综合）（第2019023期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 课改论坛 小学语文低年级有效阅读教学的策略分析 秀琴 福建省南靖县高新园区中心小学，福建 漳州） 摘 要：在小学语文教学中常常需要对课文进行阅读，以加强学生对文章内容的认识，使学生准确把握文章的中心思想，提升学生 的语文阅读水平，因 ，针对提升低年级学生的阅读能力进行探讨，加强教师对阅读的重视性，仔细查找在阅读过程中的不足，根据阅读 教学的目标，分析原因并提出有效阅读的策略，有效地提升语文教学效率。 关键