基于任务驱动的《财务分析》课程实践与创新.pdfVIP

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2023-01-06 发布于湖北
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基于任务驱动的《财务分析》课程实践与创新.pdf

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龙源期刊网基于任务驱动的《财务分析》课程实践与创新作者：贺武来源：《教育教学论坛》2013 年第43 期摘要：任务驱动法以任务为主线，教师为主导，以学生为主体，把教学内容巧妙融入完成任务的过程之中。以往的《财务分析》教学通常采用“理论+习题”的传统教学模式，学生往往考完就忘光。课堂通过引入任务驱动法，以任务贯穿课堂始终，学生在完成任务时，也培养了自主学习的习惯，提升了团队协作的能力和创新意识，任务驱动法引导他们学会自我发现、思考及解决问题。关键词：