《高中数学课堂教学行为优化研究》-来源：新课程（下旬）（第2018015期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2022-12-29 发布于四川
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《高中数学课堂教学行为优化研究》-来源：新课程（下旬）（第2018015期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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索篇教学研究高中数学堂教学行为优化研究陈毅敏（广东省广州市仲元中学，广东广州）摘要：在课堂教学工作中，课堂教学行为对教学效果会产生显著影响，是课堂教学的核心内容之一，在学教育理论研究领域，学课堂教学始终是非常受关注的一个课题。首先提出高中学课堂教学行为的分类，并分析学教学区别于其他学科的四个重要特征，从教学的讲述、导入、提问、反馈四种行为模式构建高中学课堂教学行为分析框架，最