《儿童本位视野下幼儿园田园课程的探索》-来源：新课程（综合）（第2021017期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2022-12-29 发布于四川
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《儿童本位视野下幼儿园田园课程的探索》-来源：新课程（综合）（第2021017期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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实践篇实践研究儿童本位视野下儿园田园课程的探索杨小芳江苏省苏州市伊顿幼儿园，江苏苏州）儿时期是为儿童的成长发展打基础的关键时期，施由教学楼、活动场地、器械场地、操场等几个部分构教师在开展田园课程的过程中，应充分重视对幼儿多种成，对自然资源的运用较少；其次，幼儿园绿化面积普遍能力、素质的培养，充分考虑幼儿的心理与生理特点，采较小，所选的绿化植物也十分单一；最后，不少幼儿园的取高效的教学手段