《核心素养下小学科学“实践化”课堂构建探微》-来源：新课程（综合）（第2021016期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2022-12-29 发布于四川
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《核心素养下小学科学“实践化”课堂构建探微》-来源：新课程（综合）（第2021016期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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索篇核心素养核心素养下小学科学“实践化”课堂构建探微王艳平甘肃省临洮县第三实验小学，甘肃定西）摘要：《义务教育小学科学课程标准》中明确指出，小学科学的主要特征是实践性，探究活动要贯穿小学科学的整个教学过程，探究活动要从学生的日常出发，通过在日常生活中的动手动脑活动，发现一些与生活相关的问题，然后进行探究活动，在解决生活问题的过程中，培养学生的科学态度、提高学生解决问题的能力，形成合作意识。关键词