统编版六年级语文上册全册核心素养分层作业设计含答案.docx

部编版六年级语文上册核心素养分层作业设计（含答案） 1.草原 第一部分 积累与运用一 （基础性学习单） ?这次，我看到了草原。那里的天 ,空气 ?这次，我看到了草原。那里的天 ,空气 ，天空 ，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。①在天底下， ，而并不茫茫。②四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。③羊群一会儿上了小丘， 一会儿又下来，走在哪里都像给无边的 lǜ tǎn 绣上了白色的大花。④那些 是那么róu měi ,就像只用 ，不用 ，到处 ，轻轻流入云际。⑤这种jìng jiè，既使人jīng tàn ，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。⑥在这 jìng jiè里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在 huí wèi草原的无限lè qù 。 远处有一条迂回的明如玻璃的带子——河。草原人民到几十里外欢迎远客。他们穿着各色的 yīshang，襟飘带舞，似一道cǎi hóng sǎ tuō地飞过来，到了mù dì dì，欢呼声，车声，mǎ tí声，响成一片，（ ）的草原热闹起来。 蒙古包内， rè hū hū的奶dòu fu 摆上了，主客lǐ mào 地jǔ bēi，一点儿不jū shù 。鄂温克姑娘们虽然shāo wēi有点羞涩，但还是（ ）地给客人们唱民歌。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更gǎn rén，不管唱的是什么，听者总会露出 huì xīn的wēi xiào。  一.根据文段中的汉语拼音，在下面的方格里按顺序写出词语，注意把字写美观。 二、给加点字选择正确读音。 迂（yū yú）回? 勾勒(lēi lè)　 豆腐(fu fǔ) 襟(jīn jìn)飘带舞　 羞涩（sè shè） 蒙(méng měng)古　 缀(zuì zhuì)满 渲（xuān xuàn）染 三、按要求填一填。 1.在文段“ ”上把课文内容补充完整。 2.文段按 的顺序,先写了 ，接着写了 的情景。读了这篇课文,我感受到了 。四、选择正确的答案。 1．下列加点字读音有误的一项是（ ）。 A.渲（xuàn）染 B.迂（yū）回 C.蒙（ménɡ）古　 D. 襟jīn飘带舞 2.下列字形有误的一项是( ?)。A.陈列 灰尘 B.腐败 政府C.马蹄 啼哭 D.树梢 梢微3.“翠色欲流”中的“欲”字的意思是(? )。 A.欲望 B.想要,希望 C.需要 D.将要4.下面最适合作为上面语段第一自然段标题的一项是(? ?) A.草原风光 B.翠色欲流 C.草原风俗 D.动物世界5.下列语句中不能表现“蒙汉情深”的一项是(? ?)。A.草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。B.也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。C.太阳已经偏西,谁也不肯走。D.干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。6.下面说法中有误的一项是(? ?)。A.《草原》这篇文章的作者是老舍。B.“陈、蹄、腐、稍”按音序排列的顺序是:“腐、稍、蹄、陈”。C.“静寂的草原热闹起来”一句中有一组反义词。 D.“远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一河!”句中破折号的作用是解释说明。7.结合课文内容，下列说法有误的一项是(? ?)。 A.第①句是选段的中心句，“一碧千里”概括地写出了草原辽阔、碧绿的特点。B.第⑤句和第⑥句都采用了抒情的表达方式。第⑤句直接抒情,第⑥句间接抒情。 C.作者在写景中融入了自己的感情,这样写的好处是可以让景物具有人的思想感情。 D.第①~④句直接描写了草原的美景。 第二部分 积累与运用二 （拓展性学习单） 五、填一填。 1.阅读时能从所读的内容想开去，读了“襟飘带舞”这个词语,让我想到的画面是: . . 读了课文第