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北师大版六年级上册比赛场次及练习课 实验小学六年级上册数学导学案 课题：比赛场次 主备人：高歌 教学内容：教材第43—44页内容。 教学目标： 1、会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单规律，体会图表的简洁性和有效性。 2、了解“从简单的情形开始寻找规律”的解决问题策略，提高解决问题的能力。 3、让学生经历列表或作图寻找规律的过程，在独立思考与合作交流的活动中培养学生分析推理能力，合作交流的能力。 4、在学习活动中体会数学问题的探索性，感受发现规律的乐趣。 教学重点： 会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单规律。体会图、表的简洁性和有效性。 教学难点： 了解“从简单的情形开始寻找规律”的解决问题策略，提高解决问题的能力。 教学过程： 一、揭示课题 这节课我们来研究有关比赛场次的问题。（板书：比赛场次） 2008年北京奥运会上，我国的乒乓球军团包揽了乒乓球项目的全部金牌，非常了不起！在奥运精神的鼓舞下，有4位同学也准备进行乒乓球比赛。 出示题目：祥和如意4名队员准备进行一场乒乓球比赛，如果每两名队员都进行一场比赛，一共要赛多少场? 1、认识“单循环制”： 读题，您能告诉我这场乒乓球比赛是怎样进行的吗？ 每两名队员之间进行一场比赛，就是单循环比赛。这节课主要研究“单循环制”的问题。） 你有