小学语文人教五年级上册第四单元圆明园的毁灭同课异构课件.pptx

学习目标: 1.理解课文内容，领略圆明园当年的宏伟壮观，了解圆明园毁灭的经过。 2.激发学生的爱国情感，增强学生振兴中华的责任感和使命感。 3.有感情的朗读课文。1.默读课文第二自然，边读边想：这一自然段介绍了什么？ 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。“举世闻名”是什么意思？这个词说明了什么？ 举世闻名，在世界上都非常有名。这个词说明了圆明园是一座在世界园林史上享有盛名的皇家园林。 ②它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外……众星拱月般环绕在圆明园周围。小园万春园圆明园颐春园长春园颐和园小园小园句园小园蔚秀园小园近春园小园承泽园 小园整体感知 读第3自然段，圆明园中哪些建筑给你留下了深刻的印象？边读边想象画面。 有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。 海宁的安澜园 ，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月 、 雷峰夕照 。平湖秋月轩雷峰夕照苏州的狮子林冰雪鉴碧福海远眺②园中不仅有民族特色的建筑，还有西洋景观。 代表我们民族特色的建筑，课文列举了哪些？海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有蓬莱瑶台，武陵春色 蓬莱瑶台深入领悟1.读第4自然段：“最珍贵的历史文物”有哪些？说说你的感受。 上自先秦时代的青铜礼器，下至唐宋元明清历代的名人书画和各种奇珍异宝 。。价值连城圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆 。2000年的国际市场拍卖价就高达9000多万元人民币。重点感悟（1）他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。加横线的词语体现出了什么？ 侵略者的贪婪、残暴、无耻研读“毁灭” 第5自然段中出现的时间是1860年10月6日和10月18日、19日。10月6日讲述英法联军抢劫圆明园；10月18日、19日写 侵略者火烧圆明园。这两个时间点揭示了侵略者所犯罪行，令人发指。 重点感悟（2）大火连烧了三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。a思考：圆明园中化成灰烬的是什么？ 建筑艺术的精华 文化艺术的瑰宝 中华民族的尊严b 圆明园就这样在三天的大火中化为灰烬，就这样不再真真切切地出现在我们的视野中，就这样只能浮现在我们的梦中。圆明园的毁灭仅仅是我们华夏儿女的损失吗？品读体味圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。①说说你对这句话的理解。 ②这一句中连用了两个“不可估量”，你们的内心是怎样的感受？ 圆明园的损失巨大，无法估量痛惜、痛恨、悲哀感悟写法这篇文章题为《圆明园的毁灭》，而大量的篇幅却是描写昔日的辉煌，你觉得这样写合适吗？ 这样写可以说是匠心独运。课文以大量的篇幅描绘圆明园昔日的辉煌，让我们更加热爱圆明园，以圆明园为骄傲。看就是这个我们引以为傲的皇家园林被英法联军肆意掠夺，践踏，这更能激起我们对侵略者的痛恨，对祖国的热爱。