数学《信息化教学设计方案》.docxVIP

数学《信息化教学设计方案》 信息化教学设计模板作者信息 姓名 学科 邮件 单位 数学 电话 年级六年级 教学设计 教学主题 一、教材分析 本节课的观察物体是有关图形与几何知识的基础。在五下《露在外面的面》的基础上，要求学生对5个小正方体的组合，能画出从正面、左面、上面观察到的平面图形，并根据观察到的平面图形还原物体和立体图形。在观察的基础上，这节课仍注重引导学生先想一想、画一画，再摆一摆、想一想，着重发展学生的空间观念和推理能力。其次是根据给定的两个方向观察到的平面图形，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围，让学生认识到根据从两个方向看到的图形，不能确定唯一一个物体，只有三个方向才