竹节人 实用课件.pptVIP

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  • 2023-01-08 发布于山东
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迷 乐 趣 制作竹节人 斗竹节人 老师玩竹节人 竹节人 课文围绕( )这个词展开来写,写了童年时,我们( ),( )以及被老师发现,把我们的竹节人( )了,老师在办公室也在( ),写出童年的乐趣。 “迷” 制作竹节人 斗竹节人 没收 玩竹节人 滚铁环   那天活动课,老师给我们拿来了“滚铁环”的器材——铁环、铁钩。大家看到器材拿来了,一窝蜂似的朝那里涌去,争先恐后地抢着。我好不容易抢到了器材,挤出人群,跑到一边津津有味地玩了起来。 我右手握住铁钩,左手将铁环放在地上向前一滚。铁环还没等我把它钩住,就像个懒虫似的扭了几下便倒在地上了。 看来是力气用得太小,我暗自思忖。这回我把铁环使劲儿向前一推,它立刻快速向前滚去,可还没等我回过神来,铁环不知跑到哪儿去了…… 我再次滚动铁环,这次铁钩总算能跟上铁环了,可是我没跑几步,只听“砰”的一声,我的铁环跟另一个同学的撞在一块儿了,顿时,我像泄了气的皮球。唉,这么难侍候的家伙不玩也罢. 同学们,看来,要想征服手中的玩具,就得对它的习性了如指掌,和它默契配合,和它建立起深厚的“感情”。 课后作业 1.我们弄丢毛笔,实际是把买来的毛笔用来做竹节人了。 (???) 2.竹节人的动作是听我们指挥的。(?? ) 3

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