(2.2.1)--论人文素质与化学热力学——借助诗歌想象，培养发散思维能力.pdfVIP

维普资讯 论人文素质与化学热力学 — — 借助诗歌想象，培养发散思维能力 摘 要：文章从文学的角度对化学热力学教育中的人文素质教育作了探讨，简要介绍了诗歌和化学热力学 问的联系和本质。在化学热力学教育中，围绕该学科的概念、定义、定理等组织教学，在传授科学知识和培养科 ● 学素质的同时，辅以人文方面的知识教育，培养学生的发散思维能力、创新思维能力。结合具体课程进行人文 素质教育可以起到潜移默化的教学效果，有助于提高学生围绕 自己专业，自觉地进行文理工管渗透性学习的热 情，有利于培养适应社会需要的创造型和复合型人才。 关键词：人文素质；教育；化学热力学；诗歌 中圈分类号：G640—012；0642 文献标识码：A 文章编号：1671—2544 (2oo2)03—0084一o3 从19世纪到20世纪初，高等教育基本完成了 韦上中学时就一人独获诗歌和数学两项比赛的最 从古典人文课程到现代科学课程的转变，这无疑是 高奖，大诗人歌德既是文学方面的巨匠，又是一位 一 个巨大的进步。