小学语文人教三年级上册带刺的朋友卢娜.pptxVIP

朗读课文，说说课文写了一件什么事。;刺猬在 ————（什么时间），在（什么地方）————，（干什么）————的故事。; (一)学习第一部分：“满树红枣”; 秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。; 这么诱人的红枣，谁看了都会垂涎欲滴的，别说是小刺猬了。那么小刺猬是怎样偷枣的呢？ 默读课文第2～11自然段。; 自读提示 (1)作者目睹了刺猬的偷枣过程，他是怎么评价刺猬偷枣的？请同学们用横线————画出相关语句。（2）自读课文第2～11自然段，用波浪线~~~~~画出描写刺猬偷枣的句子，读一读并圈出它偷枣的动作。 （3）小组交流 ;“我”对刺猬偷枣这件事有什么评价？;刺猬是怎样偷枣的？; 作者为什么称刺猬是“那个东西”呢？;摇枣;落地; 因为刺猬把红枣晃掉了一地，作者产生了厌恶的情感，所以称之为“那个家伙”。 ;归枣、打滚扎枣;驮枣快跑;读下面的句子，看看“我”对刺猬的称呼有什么不同，从中体会“我”的情感变化。 那个东西一定没有发现，我在监视他。 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。 我暗暗钦佩：聪明的小东西。偷枣的本事可真高明啊！; “我”由开始不知道是什么“东西”到发现它偷枣时厌恶地称之为“家伙”，最后发现小刺猬的聪明而转称为“聪明的小东西”。这