部编统编一下语文和大人一起读：狐狸和乌鸦…7公开课教案教学设计【已磨课】.pdfVIP

2 授课教师：吉芳忠 授课班级：一年级 班 课时 共 （1课时；第⑴课时 课题 语文园地五之和大人一起读 课型 新授授课人1吉芳忠 学 习 目标 失口识与育修力目标：正确、流利、有感情地朗读深文，随文识字，巩固词语， 加强学生的 表达和想象能力。 过程与方法目标：理解课文内容，体会狐狸对乌鸦说的三次话。 情感态度价值观：使学生懂得喜欢听奉承话就容易受貓上当的道理。 教学重点 理解深文内容，体会狐狸和乌鸦之间的三次次话。 教学难点 理解这则庫言的窺意。 预习设计 正确朗读课文 狐狸和乌鸦 狐狸 乌鸦 馋 叼 寓言 板书设计 1 肉1 叼 掉 教 学 过 程 教师教学引导设计 学生学习活动设计 设计意图 —、创设情境导入新课 _、观察图片认识动物 通过动物 （-）图片导入 （-）观察图片 图片，直接引入 今天，老师给小朋友们带来了两个小动物， 看 课题，可以直接 学生回答 一看，你认识吗？ 点出故事的主 人 出示狐狸的图片 （让学生认） 公，为下文阅 读 出示乌鸦的图片 （让学生认） 做铺垫。 乌鸦和 同学们真聪明！ 狐狸的 图文介 出示汉字 “和” （二） 点明课题《狐狸和乌鸦》绍，然学 生了解 （二） 点明课题 《狐狸和乌鸦》 这两种 动物的习 齐读课题两遍 性。 今天我们就来一起学习和大人一起读 《狐狸 和乌鸦》 （三） 介绍狐狸和乌鸦 （三） 介绍狐狸和乌鸦 认真听讲，并思考 L 出示狐狸图片 介绍狐狸：狐狸是肉食性动物，它尖嘴大耳，长 身短腿，身后拖看一条长长的大尾巴。生 活在 了解狐狸 森林、草原、半沙漠、丘陵地带，居住 于树洞 或土穴中，傍晩出外觅食，到天亮才 回家。