没头脑和不高兴教学设计.docVIP

- PAGE . z. 没头脑〞和不快乐〞教学设计 阅读目标： 1、指导整本书的阅读方法：略读——精读——感悟，让学生欣赏文本里生动的故事情节描写同时，增强对文学作品的阅读兴趣。 2、辅导学生做读书笔记，在精读童话的根底上，理清思路，理解童话的思想感情。 3、阅读时，通过文中的句子，用心体会故事中要说明的道理。 教学过程： 教学时间：两课时 授课时间： 月 日 总计 课时 第一课时 一、教学要求：1．指导学生默读课文，把握课文的主要容，明白如果从小没有养成好习惯，长大就会给工作造成不可挽回的损失。2．认识咒、暂〞两个生字。　　二、教学重点、难点：　　把握课文的主要容，明白如果从小没有养成好习惯，长大就会给工作造成不可挽回的损失。　　三、教学过程： 〔一〕导入：　　同学们，你们喜欢学习童话吗？为什么？　　〔故事吸引人。我们不仅了解文章主要容，还受到教育，知道为人处事的道理。〕　　今天，我们再学一篇童话没头脑〞和不快乐〞　　〔二〕新课：1、自学课文：　　一读：小声读课文，初步了解课文的容，思考课文写了一件什么事？