第八册 材知识全解小数点移动.pdfVIP

第2课时 小数点移动 (教材61—66页) 课标要求全解 目标指南 1．理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 2 ．会应用小数点位置移动引起小数大小变化规律进行计算，解决实际问题。 3 ．培养用联系变化的观点认识事物。 重点难点 重点：掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 难点：应用小数点移动的变化规律正确计算，解决实际问题。 教材知识全解 知识讲解 知识点一 小数点移动引起小数大小变化的规律 问题导入 小数点移动与 的长短有什么关系? 过程讲解 1．分析图意：图中讲述的是《西游记》中孙悟空保护师父唐僧西天取经，途中取出金箍棒怒打小妖的 故事。 2 ．观察金箍棒的长短变化，初步发现规律：金箍棒的变化是0 ．009米→0 ．09米→0 ．9米→9米，在三 次变化当中，小数点依次向右移动，数变得越来越大，金箍棒也变得越来越长。 3 ．小数转化成整数，借助整数的变化规律研究小数变化的规律。 方法提示 0 ．09米 ＝9厘米＝90毫米，0 ．9米 ＝9分米＝900毫米，将左边以“米”为单位的数都转化成以“毫米”为单 位的数，便于比较。 (1)小数点向右移动，小数大小变化规律。 从上往下观察(1)式和(2)式，发现0 ．009米的小数点向右移动一位，千分位上的9移到了百分位上，变成 了0 ．09米，即由9毫米变成了90毫米。因为90是9的10倍，所以0 ．09也是0 ．009的10倍。因此当小数点 向右移动一位时，小数就扩大到原数的10倍。同样道理，观察(1)式和(3)式，发现0 ．009米的小数点向右 移动两位，变成了0 ．9米，即由9毫米变成900毫米，由此得出小数点向右移动两位时，小数就扩大到原 数的100倍。观察(1)式和(4)式会发现：小数点向右移动三位，小数就扩大到原来的1000倍。 用图示表示为： 要点提示 整数部分是“0”的小数，小数点向右移动后，首位的“0”必须去掉。 (2)小数点向左移动，小数大小变化规律。 从下往上观察(4)式和(3)式，发现9米的小数点向左移动一位，个位上的9移到了十分位上，变成0 ．9米， 即由9000毫米变成900毫米，因为900毫米是9000毫米的 ，所以小数点向左移动一位，小数就缩小到原 数的 。同样道理，观察(4)式和(2)式，发现9米的小数点向左移动两位变成0 ．09米，即为9000毫米变 成90毫米，因为90毫米是9000毫米的 ，所以小数点向左移动两位，小数就缩小到原数的 。观察 (4)式和(1)式会发现：小数点向左移动三位，小数就缩小到原数的 。 用图示表示为： 要点提示 因为根据小数的性质整数可以改写成小数的形式，所以9米，可以想成9 ．0米，即小数点在9的右下角。 归纳总结 小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍；小数点向右移动两位，小数就扩大到原数 的100倍；小数点向右移动三位，小数就扩大到原数的1000倍…… 小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的 ；小数点向左移动两位，小数就缩小到原数的 ；小数 点向左移动三位，小数就缩小到原数的 …… 知识点二 小数点移动引起小数大小变化的规律的应用 1．把一个小数扩大到它的10倍、100倍、1000倍的计算方法。 例1 把0 ．01平方米扩大到它的10倍、100倍、1000倍，各是多少? 分析 如下图，把0 ．01平方米扩大到它的10倍是10个 这样的小正方形，即： 把0 ．01平方米扩大到它的10倍，就是用0 ．01乘10，只要把0 ．01的小数点向右移动一位即可求出答 案；同样道理，把0 ．01平方米扩大到它的100倍是100个 这样的小正方形，即： 就是用0 ．01乘100，只要把0 ．01的小数点向右移动两位即可求出答案。把0 ．01平方米扩大到它的1000 倍是1000个 这样的小正方形，就是用0 ．01乘1000，0 ．01的小数点向右移动三位。 解答 0 ．01×10 ＝0 ．1(平方米) 0 ．01×100 ＝1(平方米) 0 ．01×1000