角的初步认识(5).ppt

角的初步认识 先让我们看看生活中的角吧！（二）引导发现，活动探究角的初步认识(5) 3、填空：⑴ 一个角有( )个顶点,有( )条边。⑵ 一个三角形有( )个角,一个正方形有( )个角。⑶ 画角时先( ),再( )。 4、判断：⑴ 边越长,角就越大。 ( ) ⑵ 角的大小与边的长短无关。 ( ) ⑶ 一个角只有两条边,一个顶点。 ( )1 2 3 4 画顶点 画两条边 × √ √ 移 长 张 验证 文1 文2 1、点“移”。2、“移” ，蓝角左右移动。3、“长”，角的两边延长收回。4、“张”，角的一边张开收回。5、“文1”“文2”配合使用。 角的大小与边的长短没相关系。 角的大小与两边张开的大小相关。 移 长 张 验证 文1 文2 1、点“移”。2、“移” ，蓝角左右移动。3、“长”，角的两边延长收回。4、“张”，角的一边张开收回。5、“文1”“文2”配合使用。 角的大小与边的长短没相关系。 角的大小与两边张开的大小相关。 小小角，真简单，一个顶点两条边。画角时，要牢记，先画顶点再画边。想知我的大与小，只看张口不看边。 角的顺口溜 小小角，真简单，一个顶点两条边。画角时，要牢记，先画顶点再画边。想知我的大与小，只看张口不看边。 角的顺口溜 边边一个角有一个顶点,两条边。顶点 判断角的儿歌角的顶点尖尖的,角的两边直直的,不尖不直不是角. 1、下面的图形，哪些是角？哪些不是角？ （ ）③⑤④①②（ ）（ ）（ × ）√√√（ × ） 做一做 一起来画一个角吧！让我们来体验吧！ 大家一起来画角。012345678910012345678910 先画一个点，再从这个点出发，用尺子向不同的方向画两条直的线。顶点边边 画一画 小朋友，请你画一个角，并且标出它们的各部分名称。角的初步认识(5) 拿出一张纸折出大小不同的角 一起来做一个角吧！奖励 红角和蓝角几何王国里有一对好朋友，一个叫蓝角，一个叫红角．可是有一天，他俩吵起来了． 下 一 步 移长张验证文1文21、点“移”。2、“移” ，蓝角左右移动。3、“长”，角的两边延长收回。4、“张”，角的一边张开收回。5、“文1”“文2”配合使用。角的大小与边的长短没有关系。角的大小与两边张开的大小有关。 小小角，真简单，一个顶点两条边。画角时，要牢记，先画顶点再画边。想知我的大与小，只看张口不看边。 角的顺口溜 小朋友，下面每个图形分别有几个角？3个角4个角数一数 角的初步认识(5) 数一数下面的图形有几个角？ （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 5个4个5个4个0个6个3个 我来考考大家的眼力：下面图形中有几个角？３个角考一考 3、填空：⑴ 一个角有( )个顶点,有( )条边。⑵ 一个三角形有( )个角,一个正方形有( )个角。⑶ 画角时先( ),再( )。 4、判断:⑴ 边越长,角就越大。 ( ) ⑵ 角的大小与边的长短无关。 ( ) ⑶ 一个角只有两条边,一个顶点。 ( )1234 画顶点画两条边×√√ 再见小朋友！