小学语文人教三年级下册荷花公开课.pptx

猜谜语一个小姑娘，坐在水中央。身穿白衣裳，坐在绿船上。打一植物（ ）荷花学习目标1理解课文内容，感受荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的情感。? 113体会作者丰富的想象，学习边阅读边想象画面的读书方法。42体会荷花我赶紧往荷花池边跑去。‘’赶紧”和“跑”把作者迫不及待想看到荷花的急切心情描写得多么生动呀！体会荷香清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。“一……就……”这组关联词语写出了荷花的清香四溢，突出了荷花的香。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。多么生动的比喻呀，把荷叶比作碧绿的大圆盘，写出了荷叶形状之圆，颜色之绿。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 白荷花在这些大圆盘之间（）地冒出来。拼命地生机勃勃地争先恐后地有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。有的……有的……有的排比：荷花多，形态各异。半开的半开的有的才展开两三片花瓣儿。 全开的 有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。全开的 未开的 有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。未开的 有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。千姿百态神奇的大自然如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。大自然春天的垂柳、秋天的枫叶、冬天的白雪、早上的朝霞、傍晚的夕阳，都是大自然的杰作呀！大自然，你的本领可真了不起！？想一想说一说你看到了什么?你想到了什么？？思考 除了蜻蜓和小鱼，还会有哪些小动物也来说悄悄话呢？ 蜜蜂飞过来，告诉我——小鸟飞过来告诉我——作业:1、看完了作者笔下美丽的荷花，你是不是也很想写写你喜欢的花呢？今天的家庭作业请孩子们仿照第二自然段，用排比、比喻写写你喜欢的花吧。2、背诵课文2-4自然段。 同 学 们 再 见 ！