古诗三首统编语文六年级下册PPT课件.pptxVIP

语文 六年级 下册古诗三首10第一课时第二课时第一课时看图猜诗名《咏鹅》《咏柳》《梅花》 想一想：这些诗有什么共同点？ 像这种描写大自然中事物的诗被称为——咏物诗。本节课我们继续学习三首咏物诗。马 诗 李贺（790—816），字长吉，福昌（今河南宜阳）人。唐代诗人。他有《雁门太守行》《李凭箜篌引》等名篇。初读课文 朗读古诗，读准字音，读通诗句。yān 马是六畜之首，是进取、勇敢、成功的象征。李贺的《马诗》是以马为题材的一组诗，共有23首，这首诗是其中的一首。解诗题大意：塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑白雪。月亮高悬在燕山上，恰似一把弯钩。明诗意大意：什么时候我能给马头带上金络头，飞快地奔驰着，踏遍这清爽秋日时的原野。明诗意驰骋清爽的秋天跑 通过这些词语，你看到了怎样的画面？带有金络脑的马驰骋在边塞疆场。想象画面渴望建功立业的马儿自知遥遥无期 尽显无奈，又寄托了太多的期盼 诗人仅仅是要写一匹渴望建功立业的战马吗？资 料 李贺年少成名，一生仕途失意，却有“世上英雄本无主”的英雄气概和“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”的愿望与雄心。 这首诗体现了诗人渴望建功立业而又不被赏识所发出的悲叹。托物言志读一读 后两句语速可相对快一些，读“何当金络脑”的时候语调可适当上扬，“快走”可短促有力，读出节奏感，表现出诗人想要建功立业的急切与向往之情。 朗读时，前两句语速可以放缓，“沙如雪”“月似